如何讓集宿區(qū)青年走進(jìn)社區(qū)、融入社區(qū)、共建社區(qū)？蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘街道雪堂社區(qū)以黨建為引領(lǐng)，用一杯咖啡搭建青春橋梁，讓“候鳥(niǎo)”青年扎根“歸巢”，走出一條國(guó)際青年融享社區(qū)的新路徑。

雪堂社區(qū)周邊高校云集，常住人口年輕化、國(guó)際化特征明顯，外籍及外地青年學(xué)生占比較高。為精準(zhǔn)回應(yīng)青年需求、盤(pán)活社區(qū)資源，雪堂社區(qū)實(shí)施“‘打咖’青年時(shí)光，我與雪堂有個(gè)約會(huì)”攻堅(jiān)項(xiàng)目，以“融入與成長(zhǎng)”為突破口，致力于將社區(qū)陣地打造為青年“文化交流的客廳、能力提升的工坊、參與治理的實(shí)踐平臺(tái)”，重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：引流破圈，以咖啡這一全球通行的“社交貨幣”為切入點(diǎn)，降低青年參與社區(qū)活動(dòng)的心理門(mén)檻，吸引中外青年學(xué)生走出宿舍、走進(jìn)社區(qū)。文化交融，搭建一個(gè)輕松、開(kāi)放的交流平臺(tái)，通過(guò)“咖啡+非遺”的創(chuàng)新模式，打破語(yǔ)言和文化隔閡，讓中外青年在動(dòng)手體驗(yàn)中感受中華文化的魅力。社區(qū)認(rèn)同，依托系列活動(dòng)，引導(dǎo)青年從“社區(qū)的過(guò)客”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐓^(qū)的參與者”，在互動(dòng)與共建中找到情感寄托，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。

以“咖啡為媒，文化共融”為核心理念，社區(qū)通過(guò)“創(chuàng)新場(chǎng)景-鏈接資源-賦能主體”的三步實(shí)踐路徑，獨(dú)創(chuàng)“1杯咖啡+1項(xiàng)非遺技藝+1個(gè)社區(qū)議題”的活動(dòng)模式，系統(tǒng)推動(dòng)青年從“暫居的過(guò)客”向“文化的體驗(yàn)者、社區(qū)的共建者、活力的貢獻(xiàn)者”轉(zhuǎn)變。整個(gè)項(xiàng)目周期采用全英文或雙語(yǔ)溝通，保障國(guó)際學(xué)生的無(wú)障礙參與。

打造“文化引力場(chǎng)”,實(shí)現(xiàn)引流破圈

以咖啡為媒介、空間為載體、文化為內(nèi)核，社區(qū)重塑社區(qū)陣地的功能與吸引力：通過(guò)構(gòu)建“體驗(yàn)＋議事”的社交新場(chǎng)景，讓青年在品鑒咖啡、體驗(yàn)非遺、參與社區(qū)討論的過(guò)程中自然建立連接；設(shè)計(jì)“靈活+舒適”的空間新布局，打造集學(xué)習(xí)、交流、展示、休憩于一體的開(kāi)放式空間，吸引青年自然聚集，促進(jìn)交流；營(yíng)造“包容+活力”的社區(qū)新氛圍，挑選蘇繡、兔兒燈、宋式點(diǎn)茶等非遺項(xiàng)目，與咖啡文化進(jìn)行跨界融合，為中外青年社群提供自然、深度的文化交融場(chǎng)域。

搭建“服務(wù)協(xié)作體”，深化文化交融

以社區(qū)黨組織為紐帶，社區(qū)構(gòu)建“校社聯(lián)動(dòng)、專(zhuān)業(yè)賦能、多元互補(bǔ)”的資源整合機(jī)制，破解內(nèi)容單一與專(zhuān)業(yè)支撐不足的瓶頸：通過(guò)深化校社協(xié)同，與蘇州大學(xué)、蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院等高校簽訂合作協(xié)議，共建“大學(xué)生文化實(shí)踐基地”，暢通學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)與文化活動(dòng)的渠道；聯(lián)動(dòng)專(zhuān)業(yè)力量，整合轄區(qū)社會(huì)組織、非遺傳承人、咖啡主理人、文化學(xué)者等多元力量，建立常態(tài)化協(xié)作機(jī)制與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，保障文化體驗(yàn)的準(zhǔn)確性與深度，提升活動(dòng)專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。其中，來(lái)自服務(wù)外包學(xué)院的學(xué)生王憲婷，自大一參與雪堂社區(qū)志愿服務(wù)起，不僅個(gè)人累計(jì)服務(wù)超200小時(shí)，更作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)、院青協(xié)主席，主動(dòng)帶領(lǐng)500余名學(xué)生志愿者深入社區(qū)，開(kāi)展了共享花圃共建等60余場(chǎng)公益服務(wù)與文化活動(dòng)。她以實(shí)際行動(dòng)傳遞青春溫暖，也為校社聯(lián)動(dòng)注入了有溫度、有厚度的青春力量。

培育“青春合伙人”，凝聚社區(qū)認(rèn)同

秉承“低門(mén)檻體驗(yàn)、高價(jià)值互動(dòng)、角色化賦能”的參與階梯設(shè)計(jì)理念，社區(qū)破解信任壁壘，激發(fā)青年主人翁意識(shí)：通過(guò)固化“體驗(yàn)+議事”參與模式，每場(chǎng)活動(dòng)采用“1小時(shí)非遺體驗(yàn)+1小時(shí)社區(qū)議事”的流程，收集青年提出的“金點(diǎn)子”，使其感受到“被聽(tīng)見(jiàn)”和“被需要”；建立“參與-賦能”轉(zhuǎn)化機(jī)制，在活動(dòng)中發(fā)掘有熱情、有能力的青年骨干，邀請(qǐng)其加入志愿服務(wù)隊(duì)伍，參與社區(qū)活動(dòng)策劃、宣傳動(dòng)員、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)等工作，逐步實(shí)現(xiàn)從“活動(dòng)參與者”到“社區(qū)服務(wù)協(xié)作者”再到“家園建設(shè)共建者”的角色成長(zhǎng)與提升。王憲婷是這一成長(zhǎng)路徑的生動(dòng)縮影——從一名普通社區(qū)志愿者，逐步成長(zhǎng)為活動(dòng)組織者、志愿服務(wù)隊(duì)帶頭人，如今已成為社區(qū)“青春合伙人”中的典范，帶動(dòng)更多青年從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮步ㄕ摺薄?/font>